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醫療視頻: 精读课件：May心理学英语 - 人成熟表现出的十大迹象 10 Signs that You are Mature - 儿童商学院 - 中英文字幕 Learn English
當您知道您的孩子難以上學或難以閱讀書中的簡單文本時，父母和老師常常會對理解原因感到困惑。他只是懶惰嗎？失焦？或者它不像你期望的那麼聰明？
撫養患有閱讀障礙的孩子可能會帶來複雜的情緒。您可能會向前看，這可能會被各種擔憂所籠罩，這是否會影響您小傢伙的未來。然而，閱讀障礙並不能保證失敗。
許多父母不知道閱讀障礙實際上是一種非常常見的情況，許多有影響力的世界人物都有這種情況 - 例如畢加索，史蒂文斯皮爾伯格和比爾蓋茨。
什麼是閱讀障礙？
閱讀障礙是一種學習障礙。專家們不知道究竟是什麼原因引起閱讀障礙，除了處理信息中閱讀障礙的人的大腦運作方式的差異。然而，最近的一些研究表明，這些學習中斷條件與遺傳學的作用之間存在聯繫。如果您或您的伴侶患有閱讀障礙症，您的孩子也更有可能患有閱讀障礙症。
患有閱讀障礙的兒童在處理他們閱讀時看到的信息時會遇到問題。通常，患有閱讀障礙的兒童在連接由一個字母產生的聲音時會遇到問題（例如，混淆或混淆以區分“b”和“d”），按字母順序形成一個單詞的混淆，或解釋形成一個字母的字母的聲音說。閱讀困難通常與流暢性閱讀問題有關，但這種信息處理問題也會影響孩子的寫作，拼寫甚至說話能力。
可以肯定的是，閱讀障礙並不意味著缺乏兒童的智力，而不是懶惰的跡象，尤其是視力不佳的原因。患者仍然可以理解複雜的想法和想法。有時，他們只需要額外的時間來理解他們正在消化的信息。他們可能還需要不同的方式來處理信息，例如收聽有聲讀物而不是逐段閱讀。
然而，記住閱讀障礙是一種終身疾病是非常重要的。兒童在閱讀和其他問題上的掙扎可能會導致沮喪和自卑感。然而，這並不意味著這將阻止您的孩子在他的生活中幸福和成功。
多感官訓練幫助患有閱讀障礙的兒童學習閱讀和寫作
多感官訓練是一種教學方式，一次涉及多種感覺。對於閱讀困難的兒童，可能很難注意新詞彙中的所有細節，特別是如果單詞具有異常拼寫。通過使用視覺，聽覺，運動和触覺，這種技術可以極大地幫助學習過程。以下是多感官練習的一些例子，可用於幫助閱讀困難的兒童：
1.詳細講授
首先，教孩子顯示一個單詞，例如“熊”，然後用清晰響亮的聲音讀給他。然後，讓他嘗試拼出構成單詞的字母。問他看到的元音，他在單詞的開頭，中間和結尾看到的字母。這將有助於他分析詞彙並詳細處理。
2.用沙子或奶油
這項活動涉及兒童能夠連接字母和聲音的視覺，觸覺，動作和聲音的感官。首先將一把沙子或一大塊剃須膏（或攪打奶油）撒在紙或桌子上。
然後，讓你的孩子用“手指”這個詞用手指在沙子或奶油上。當他們寫作時，請他拼寫他所寫的每個字母的聲音，並嘗試將每個聲音混合在一起，大聲清晰地說出“熊”。
3.在空中寫作
在空中寫作將通過“肌肉記憶”加強聲音與每個字母之間的聯繫。這也有助於加強兒童能夠區分混亂的字母，如“b”和“d”。教孩子用兩根手指 - 食指和中指 - 在空中製作想像力的字母，同時保持肘部和手腕筆直。每次他在空中寫一封信，請他大聲拼出這封信的聲音。
這項活動還將幫助他們想像他們寫的字母類型。您可以通過要求您的孩子將書寫字母與某些顏色相關聯來進行即興創作，例如紅色表示“b”，黃色表示“d”。
4.使用字母塊
用字母的形式安排一個單詞與彩色玩具塊可以幫助孩子們用字母連接聲音。為了改善您的小練習，您可以為元音和輔音組（紅色和藍色）分類不同的顏色。
當他們撰寫單詞時，請他們拼寫字母的聲音，然後讓他在完成單詞後完整地說出他的全部單詞。
5.閱讀，安排，寫作
使用一塊紙板，製作三列：讀取，排列和寫入。然後，提供標記和彩色字母光束。
在“閱讀”欄中記下您想要練習的詞彙，並讓您的孩子看到構成該詞的字母。然後，您的孩子將使用字母塊排列編配列中的單詞。最後，請他在大聲朗讀時嘗試在Write列中寫下這個單詞。
6.點擊手指
在拼寫字母時使用手指輕敲可以讓孩子感受，感受和聽到某些字母可以形成一個單詞以及整體聲音。
例如，“Budi”這個詞。當孩子說字母“b”時，讓孩子用拇指敲擊食指，用拇指說“s”時用拇指敲擊中指，用拇指說“u”時用無名指敲擊，用小寫字母“i”敲擊小指。
7.圖像幫助
對於一些孩子，如果他們與圖像連接，記住單詞會更容易。以下是解決此問題的一種方法：
在紙張的兩面寫下您想要訓練的單詞，例如單詞“two”。一方面，您和您的孩子可以直接在該單詞上繪圖（例如，在字母U上方添加兩隻眼睛以繪製笑臉;或者繪製代表數字“2”的鵝）。使用這個圖示的單詞，訓練你的孩子將單詞與形成它的圖像和字母相關聯 - 兩對眼睛代表單詞“two”。當您的孩子順利地開始閱讀並且更容易閱讀時，將練習切換到只有文本“兩個”的另一側。
8.創建詞彙牆
對於經常在整個句子中看到或使用的單詞，例如“I”，“in”，“to”，“from”，並以大而彩色的大小打印這些單詞，然後按字母順序粘貼它們在你孩子房間的牆上。
自動識別一些詞彙單詞可以幫助孩子更快地做出反應，使讀者變得更加流利。反复曝光是雙方成功的關鍵。
詞彙牆讓孩子們更容易接觸到這些重要的詞彙。這個特殊的牆壁還可以快速訪問他們在閱讀或寫作活動中可能需要的某些詞彙。
9.閱讀和傾聽
在此活動中，您和您的孩子將一起參與閱讀。你可以向他講述這個故事，同時他也會關注書中的句子。他們可以與文本交互，突出重要的詞彙或整理長或短的詞彙。
在一起閱讀時，您的孩子還可以重寫或繪製可以與單詞連接以匹配句子的可視化。
還有許多其他工具和策略可以幫助您的孩子更順利地進行寫作閱讀。也許它需要一些左右實驗 為了找出哪個最適合您的孩子。最重要的是來自周圍人的努力和持續支持，以增加孩子繼續學習的信心。
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