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有時您的孩子可能會與同齡人打架。在學齡前兒童中，諸如捏，抓玩具，咬人和踢腿等行為是很常見的，儘管有時它會讓你在調和它們時不知所措。
這是什麼行為？
這種行為與此大不相同 欺凌，兒童的“積極”態度非常普遍，通常往往是自發的，並且不了解其行為的後果。與肇事者不同 欺凌 他們在身體上和口頭上都採取殘酷迫害的行為，充分意識到他所犯下的行為。 欺凌 計劃（傷害），故意的，往往是犯罪者 欺凌 充分了解行動對受害者的影響。了解這些差異將有助於您處理您的孩子。但在學齡前兒童中，遊戲和戰鬥通常是一個社會過程。
即便如此，並非所有人都同意這一點。
定義“很重要”欺凌“是的，但如果我們不承認這種現象，我們怎麼能根除這種現象呢？事實上，一些小孩子是欺負，如果不儘早解決，只要它變老，這種不正常的行為就會繼續發展。
他們為什麼這樣做？
小孩子通過在嘴裡放一些東西並觸摸它們來探索環境，這樣咬人和捏也是兒童好奇心的發展。此外，攻擊行為有時可能是嫉妒的跡象，例如，由於您家中有新生嬰兒的存在。孩子們通常在兩歲時表現出積極的態度，他們想要控制周圍環境，並在無法控制某些事情時使用暴力。疲勞和挫折可能是主要的誘因。這種情況經常發生在家庭中最年幼的孩子身上，因為與他們看起來更強壯，能夠很好地溝通並得到他們想要的任何東西的兄弟姐妹相比，他們感覺自己很小而且無助。
有些孩子對新環境非常滿意 遊戲小組，有很多選擇和玩具可供選擇，但學會分享和共同工作可能需要時間。在此之前，沮喪和困惑通常會針對其他孩子。兒童入學前的幾年是兒童發展的重要因素。當孩子們開始學前階段時，他們已經從家庭和兄弟姐妹的經歷中獲得了態度和心態。例如，單身兒童通常不習慣交替分享和玩耍。重要的是要克服這種態度，而不是放手，並希望這種態度會隨著孩子長大而消失，因為研究表明，那些無法從小就學會克服攻擊性態度的孩子會變成也具有攻擊性態度的成年人。
你怎麼處理它？
- 不要給你的家人貼上標籤（聰明，安靜，頑皮等）。兒童的標籤可以讓孩子按照標籤行事，無論是否有意，並且您的暱稱成真。
- 始終如一。如果其他家庭成員無動於衷，父母的建議不要捏是沒用的。
- 不要尖叫或尖叫！如果他是“受害者”咬/踢/推，請嘗試詢問孩子的感受。問問你的孩子：“當你被這樣的捏時，你喜歡它嗎？”
建議一個肆虐的孩子或發脾氣是毫無意義的。但是，當孩子的情緒消退時，要求他們在傷害另一個孩子時道歉。
學校和幼兒園應該有處理無子女行為的規則。大多數問題發生在孩子們在一起玩耍時很興奮在2次警告後，孩子繼續咬/踢/擊打，坐在房間或課堂上兩分鐘。看到其他孩子在無法參與戲劇的同時玩耍通常是一種“強烈的譴責”。
把注意力集中在“受害者”身上，這樣你的孩子就會知道如果他想引起注意，做壞事並傷害他人就不是正確的方法。當他們做好事時，不要忘記使用讚美和關注。你可以考慮如何表揚和積極投入，而不是抱怨他的不良態度。當他們談論你的醜陋時，你肯定更喜歡別人讚美並給予你積極的意見。好吧，你的孩子是一樣的！
