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醫療視頻: 身體我最大-兒童性侵害防治教學光碟-低年級影片
我們教育孩子們在成長期間有很多安全事項，從穿越前的左右看，到不要從不知名的人那裡拿糖果或餅乾。但是，有一件事被遺忘：性教育和身體本身的權威。對於大多數印度尼西亞人來說，性教育仍然是禁忌談論的，通常這個話題就是為時已晚。
報導來自 republika.com在提到2015年兒童保護委員會（KPAI）的數據時，2010 - 2014年期間共有2160萬起侵犯兒童權利的案件。其中，58％被歸類為性犯罪，其次是謀殺。
為什麼兒童的性教育很重要？
學習如何防止性騷擾是必要的，但還不足以確保他們的安全。預防和教學是成年人的責任。當然，兒童仍然非常容易受到各種暴力的傷害，因為他們無助於對成年人的無助和依賴，以及他們缺乏對危害的了解以及如何保護自己。
孩子們在他們信任的最親密的人的鼓勵下發展自衛，以識別他們的身體能力和情感財富。他們需要幫助來獲得適應性技能，從困難中崛起，並為將來面臨的挑戰做好準備。
為了有效地教育兒童，家長和教師必須首先掌握有關性虐待對兒童和其他重要事實的複雜影響的正確信息。
父母可以做些什麼來讓孩子意識到性虐待的危險？
1.教孩子們解剖學問題
身體識別必須儘早完成，包括為他們命名正確的生殖器。許多父母選擇“改進”身體解剖學的術語，如“乳房”，“陰莖”或“陰道”，他們認為這些詞語更容易接受。這種方法錯了。
通過教導兒童身體每個部位的正確名稱，如果有人騷擾他們，他們在告訴他們發生了什麼時會更準確。通過使用適當的解剖學術語，所涉及的每個人都將準確理解兒童的意思，以最大限度地減少誤解的可能性。例如，如果一個孩子可以報告發生的虐待，“那個人用他的陰莖觸摸我的陰道”，如果他說“那個人抱著我的乳房”，那就更清楚了。
2.教孩子們邊界
你必須儘早教授的主要原則是身體是私有財產，每個人都有權決定他們能夠和將要做些什麼，能夠接觸他們的身體，以及他人如何觸摸他們的身體。每個孩子的權利必須得到保障和平等對待，就像成年人一樣。
還要教導其他人根本不應該看到或觸摸某些區域，並註意如果孩子的身體狀況需要由醫務人員檢查，請說明這是可以的，因為這項檢查與他的健康有關，並且陪同孩子參加考試。
通過教導孩子尊重他人的身體，教導孩子尊重他們的身體。如果這個人不想要孩子，就要及早教孩子們不要對別人做任何事。例如，如果他不斷地搔癢你或他的兄弟，你可以簡單地說，“我不想受到批評。請停止，是的。“並確保您的孩子尊重您的決定。通過實例教學將使兒童更容易理解。
同時尊重他們的願望，並確保他們知道包括你在內的任何人都無權在未經他們許可的情況下觸摸他們。在觸摸它們之前詢問孩子，例如，“你想攜帶它嗎，不是嗎？”並且不要認為一切都可以。請他們允許親吻，不要馬上做。如果他們不願意，不要隨便讓他們親吻或擁抱他人。教他們能夠禮貌地拒絕。
哪個是好的和壞的觸摸？
良好的觸感是觸感，可以給我們帶來舒適和感受。還向孩子解釋，有時，良好的觸摸可能是痛苦的，例如，在清潔傷口時。它很痛，但會讓他變得更好。
雖然不好的觸摸是一種痛苦的觸覺，無論是身體上還是情感上。例如：當有人擊中，捏或踢它時。
另一種類型的觸摸是不需要的觸摸，這通常是良好的觸摸，但是現在不可取。例如，在鞦韆上擺動感覺非常愉快，但如果在午餐後完成，也許你的孩子會感到頭暈和噁心，所以他們往往不想要它。
其中包括性騷擾？
包括性騷擾在內的措施非常明確，即使使用不熟悉的術語也不會混淆他人。觸摸性接觸是一種觸摸類型，使兒童在私人身體部位（通常被日常衣服，包括泳衣覆蓋）中感到害怕，焦慮或焦慮。向孩子解釋這種觸感可能“好”，但感覺不舒服。向孩子解釋，如果有人觸摸他們，然後要求他們保守觸摸的秘密，那麼這種觸摸就是性虐待。清楚地解釋，如果在穿著滿衣服時觸摸性騷擾，例如有人正在觸摸他們的褲子或裙子，也會發生性騷擾。
當您觸摸您的孩子時，向他們詢問他的觸摸意義。問一些問題，“現在，我可以不抓你的手嗎？”或者，“如果現在別人（兄弟/阿姨）抱著你的肚子，你能不能？”試著讓孩子解釋他們是否可以觸摸的原因。
教孩子說不
孩子們聽到諸如“跟隨父親的話！”這樣的命令是很常見的。或者，“不要固執，你已經說過不要這樣做！”。但是，在那個年齡很小的時候，孩子們很難分辨出他們必須遵守哪些命令以及他們不必執行的命令。
告訴孩子他們有權拒絕並拒絕。大多數虐待兒童案件是根據脅迫而非身體暴力報告的。教孩子們能夠說“不！”在許多情況下，明確而果斷地可以產生顯著的差異。
確實有一些明確的界限，孩子們不能拒絕，這就是父母的困惑可能發生的地方。在與孩子討論時，很明顯他們可以拒絕任何想親吻他們的嘴，觸摸他們的陰道，陰莖，胸部或臀部，或其他通常被衣服覆蓋的身體部位的人。同時明確表示，如果該人說這種接觸是安全的並且不會懲罰他們，他們有權拒絕。教導孩子相信自己的直覺，如果有些事情感到奇怪，請說不。
永遠陪伴孩子們的生活
留出一些與孩子在一起的時間，讓他們全神貫注。確保他們可以隨時了解日常生活中發生的一切，或者如果他們有某些問題，或者他們覺得有人讓他們感到不舒服。如果他們分享這些東西，也要確保他們不會遇到麻煩。許多濫用者使用伎倆或賄賂手段，以便他們的受害者對他們所經歷的暴力保密。與使用封閉式問題相比，例如“今天的學校是令人興奮的？”，給出一個後續問題，讓孩子有機會詳細講述這個故事，比如“你還想告訴媽媽什麼？”
始終提醒您的孩子，無論談話的主題如何，都可以與您交談。請記住，您作為父母的角色是始終保持承諾，並且在對您誠實時不要給予懲罰。
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