內容:
- 醫療視頻: 手語及口語雙語支援學習 聾爸爸喜見聾兒改寫未來
- 與聾兒順利溝通的提示
- 1.溝通不僅僅是口語
- 2.像往常一樣繼續說話
- 3.始終回應您的孩子
- 4.創建支持性的可視化環境
- 5.介紹手語
- 6.介紹外面的世界，不要限制孩子的活動
- 7.安裝助聽器
醫療視頻: 手語及口語雙語支援學習 聾爸爸喜見聾兒改寫未來
面對您的孩子出生時無法聽到的事實是一個困難的情況。但聽力損失並不會限制您的孩子學習和溝通。通過適當的處理，您的孩子可以像任何其他孩子一樣發育。以下是父母可以做的一些事情，以便與聾兒更順暢地溝通。
與聾兒順利溝通的提示
1.溝通不僅僅是口語
在出生的最初幾個月，你的孩子肯定不會說話。嬰兒天生具有哭泣的能力。這就是現在溝通的方式。
寶寶的哭聲會告訴你他的需要或感受，無論是飢餓，濕尿布，冷腳，嗜睡或感到疲倦，想要擁抱，等等。隨著時間的推移，您可以更好地了解寶寶的需求並做出良好的反應。
溝通也不總是以口語的形式進行。眼睛視圖，肢體語言，面部表情，溫暖觸摸和雙手動作是您暫時與他們交流的方式。您對寶寶的需求，照顧和玩耍的反應方式已經成為一種加強嬰兒與父母之間內在聯繫的溝通方式。
2.像往常一樣繼續說話
即使你的小傢伙聽不清楚，你仍然需要繼續讓他說話看著他的眼睛。
Ø沒有寶寶快速發育。孩子們通常會通過聽取周圍人的說法來學習溝通。因此，盡可能快地和頻繁地刺激聲音進入大腦是非常重要的。
從小就听到的聲音和話語將幫助您的孩子發展他的語言。通過以下方式找到每天引入新聲音的簡單方法：
- 和你的孩子一起玩，教他們模仿，比如玩cilukba。這個遊戲教你的寶寶交替溝通。
- 談談你在做什麼。例如，“我們要去奶奶家”，或“爸爸正在洗碗”。
- 為您的孩子閱讀故事。
- 一起唱歌
- 顯示具有有趣圖像和明文的故事書。當它已經相當大時，教孩子背誦書中的簡單詞彙。
重複詞彙發音是每天都很重要的事情。從出生開始聾但繼續接受過早年聽力訓練的兒童可以與其他沒有聽力損失的兒童一起發育。
3.始終回應您的孩子
隨著成長的增長，孩子可能會更流利地表達幾句話。始終回應孩子的感受。不要忽視你孩子說的話。
通過回答，這表明孩子你對他想說的話感興趣。回應可以使用面部表情，肢體語言或動作。
反之亦然。讓您的孩子有機會用手勢或口語回答您的言語。也許這比聽得好的孩子要花更長的時間。但是，您可以通過回復來鼓勵它。
例如，你想問你的孩子你想玩什麼，你可以說“甲板，你想玩什麼？”如果孩子難以回答或你不明白他在說什麼，你可以為他提供選擇“想玩這個機器人？或者做飯？ （同時展示玩具）
4.創建支持性的可視化環境
身體語言，面部表情和進行日常活動的動作是與聾兒交流的最重要表現形式。在你說話的時候，要表現出面部表情並與孩子保持清晰的目光接觸以引起他的注意。
在為兒童講故事時，請描述書中的圖片。當他年紀大了，請他指出你正在打電話的照片。或者，讓您的孩子說出照片是什麼。
5.介紹手語
隨著成長和發展，慢慢開始為您的孩子介紹各種手語。如果你不熟悉這個，你應該首先訓練自己掌握基本的信號詞彙，如5個元音（AIUEO），“媽媽”，“爸爸”，“你孩子的名字”，“吃”和“喝”。
有些人認為教孩子說手語會妨礙他們的講話。這個假設是錯誤的。 2010年臨床倫理期刊報導，培訓兒童儘早使用手語可以幫助他們更清楚地理解對話內容，從而更容易與周圍的人互動。
手語可以儘早講授，因為6個月大的嬰兒已經開始了解簡單的信號。但通常寶寶沒有良好的手部控制能夠對他的父母作出回應，直到他大約8-9個月大。
6.介紹外面的世界，不要限制孩子的活動
除了與家人共度時光，還要讓孩子對外開放。有聽力限制的兒童確實需要視覺活動參與來理解某些事物。
還讓其他家庭成員與兒童互動。孩子看到家庭成員使用他能用的語言的次數越多，他就能更快地學習。孩子們也變得更加自信，敢於交流。
孩子們開展的活動越多樣化，與自己互動的人越多樣化，他們就越有助於識別和理解新的詞彙。孩子們在講故事或與周圍的人交流時也會更加勇敢。
7.安裝助聽器
目前，所有嬰兒通常都會在出生後立即接受檢查以檢查聽力。這意味著如果您的孩子有聽力問題，他們可以立即使用助聽器，即使是在幾週的新時代。
如果孩子從1歲或2歲開始使用人工耳蝸，那麼從5歲或6歲開始，聾兒可以適應同齡人。該工具可安全地用於兒童。
美國國立衛生研究院引用的一項研究證明，在18個月之前安裝的人工耳蝸可以讓孩子聽得更清楚，聽懂各種聲音和音樂，甚至可以在他們長大後與朋友交談。
此外，習慣使用植入物的聾兒可以具有與聽力正常的兒童相當的語言技能。事實上，他們可以在普通學校上學。當然，這對他們的活動非常有幫助。
