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每個青少年都有不同的個性。有些人是封閉的，善於交際，冷靜，認真或喜歡開玩笑，有些人則是自戀。但應該理解，這裡的自戀青少年不是喜歡興趣愛好的青少年 自拍或者誰有很高的信心。自戀是人格障礙的標誌，稱為自戀型人格障礙（NPD）。
在現代心理學的世界中，自戀者的特徵是那些自我高傲，傲慢，缺乏同理心，自私，並且在一切事物中感受最好的人。乍一看，這些特徵並不理想。然而，研究表明，自戀特質可以幫助青少年提高他們在學校的學術成就。怎麼會這樣？
自戀青少年的特徵
自戀與自信不同。除了上面描述的主要特徵之外，具有NPD個性的人還會表現出口渴的行為，不願意讓步，並且總是要求被他人欽佩。自戀者也沉迷於自己，並且非常有信心他們也必須有權得到周圍人的特殊待遇。或許，他們實際上是偽造同理心，以引起周圍人的注意。
擁有NPD的人也不能接受批評，即使是建立它的人。他們認為批評是一種攻擊或侮辱，因此當他們的工作性質或結果受到批評時，他們會反應過度甚至爆發憤怒。當他們看到比自己更成功的其他人，同時相信其他人嫉妒自己時，他們往往容易嫉妒和嫉妒。
那麼，自戀與學校的青少年學業成績有什麼關係呢？
自戀與消極的人格特質相同，但事實證明它對提高學校的青少年成就有影響。正如英國貝爾法斯特女王大學的一項研究所揭示的那樣發表在人格與個體差異雜誌上。
在得出這個結論之前，同時擔任研究負責人的精神病理學講師Kostas Papageorgiou首先招募了來自意大利米蘭三所不同中學的340名青少年學生。他們分為兩組，即一組表現出自戀性格特質的學生和一組沒有表現出自戀傾向的學生。之後，他們被要求做一系列的學業測試。
傾向於表現出高度自戀的青少年比沒有自戀的同齡人有更強的心態。研究人員表示，強烈的心態將有助於磨練更好的學業成績。
Papageorgiou解釋了調查結果的含義，他說：“對自己能力的自信是自戀的主要標誌之一，也是心理韌性的核心。”
事實上，自戀往往是建立在自尊的基礎之上的，這種自尊是非常脆弱的，並且受到對失敗或害怕表現出弱點的恐懼的影響。這就是為什麼自戀人會努力繼續超越他人。這種心理上的堅韌，繼續Papageorgiou，使他們更加警覺接受挑戰，並把他們視為發展個人品質的機會。
在不知不覺中，自戀的青少年得到了高度自尊的幫助，這有助於鼓勵他們做出超出他們對自己驕傲的最初期望。這使得自戀青少年在某些情境中更成功，例如在學術問題上。
自戀者並不總是壞事
雖然自戀可能是個人紊亂的表現，但Papageorgiou強調，這並不意味著自戀的青少年總是有人格障礙。
“我們總是將情感或人格特徵歸類為黑色或白色，但角色是進化的產物;沒有真正壞或非常好的人格。 “一個人的個性將根據他的環境進行調整，”Papageorgiou說。
新的自戀可以說是一種NPD人格障礙，當它的特徵在所有時間和情境中都是一致的，也是在很長一段時間內。人格障礙只能由醫生和心理健康專家正式診斷。
為了診斷NPD，醫生將在美國精神病學協會出版的DSM-5書中提到自戀型人格障礙（NPD）的特徵。人格障礙的診斷只有在出現的特徵在人的生活中造成很多問題時才能形成，包括工作，學校，財務，甚至是人際關係。
畢竟，自戀型人格障礙，即NPD，是非常罕見的。精神疾病診斷和統計手冊（DSM-5）書記錄了世界上大約1％的人口被診斷為自戀。在今日醫學新聞的研究人員中，世界上只有7.7％的男性和4.8％的女性表現出自戀型人格障礙。
