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如果被問到，什麼時候是孩子的黃金時代，也許大多數人會回答一個5歲的孩子。這是對的嗎？
在他一生的初期，兒童確實經歷了快速的成長和發展，包括大腦的發育。在生命的早期，孩子們可以快速學習和探索周圍的環境。因此，孩子們更容易模仿周圍人的習慣。在這些時候，孩子的大腦仍在發育，因此刺激改善孩子的大腦功能是非常必要的。但是，真的不僅僅是5歲？
實際上，孩子的大腦發育多大了？
我們已經知道，人類發展的最初階段可以影響下一階段的生活。這個年齡段的不良發展會影響身體和精神上的健康。
在人類生命的早期，腦功能的發展很快發生。當孩子還在子宮內時，孩子的大腦發育已經開始，並一直持續到孩子出生。雖然腦細胞的形成在出生前幾乎完成，但是在孩子早年出生後，腦的成熟，重要的神經通路和關係逐漸發展。
新生兒有大約1000億個腦細胞。大腦在6個月左右達到成熟體重的一半，在8歲時達到其最終體重的90％。因此，孩子的大腦結果仍然在發育，直到8歲的孩子。
孩子出生8年的時間是兒童各種運動，認知，情感和身體發育技能發展的關鍵時期。幼儿期是一個發展時期，其中環境對決定大腦和中樞神經系統的發育和生長具有非常大的影響。環境不僅影響腦細胞的數量和連接的數量，還影響連接的連接方式。因此，此時必須非常關注環境的支持。兒童感官感受到的周圍環境可以提供影響兒童大腦發育的體驗，包括聲音，觸覺，視覺，嗅覺，食物，思想，藥物，傷害，疾病和其他因素。
科學證據表明，如果大腦在這個關鍵時期沒有得到正確的刺激，那麼大腦很難在以後“重新連接”自己。出生前和出生後頭幾年的營養不足可以極大地破壞大腦發育並導致神經和行為障礙，例如學習障礙和精神發育遲滯。
孩子生命早期的壓力也會影響大腦功能和孩子的學習。研究表明，在生命早期經歷高水平壓力的兒童在以後的生活中更容易在認知，行為和情緒發展方面遇到困難。
因此，結論是兒童生命開始時的環境和良好的營養，直到需要一個8歲的孩子來優化孩子的大腦發育。父母可以提供旨在改善大腦功能的學習刺激，但不要讓孩子感到沮喪。
8歲以下兒童的發展情況如何？
自從出生在這個世界以來，孩子們用他們所有的感官去感受環境，他們也開始產生一種因父母關心而產生的因果感。兒童早期經歷了各個領域的非凡增長。
直到孩子3歲，身體，孩子的身高增加兩倍，孩子的體重增加四倍。在運動技能方面，3歲兒童已經掌握了許多技能，例如坐，走，上廁所，單獨吃飯，寫作和手眼協調，從他們投擲和接球的能力可以看出。在從語言技能中可以看出的認知技能方面，兒童已經擁有多達300-1000個詞彙，並且能夠使用語言。
在3-5歲之間，兒童繼續發育，孩子開始發展他的運動技能。在5歲時，孩子擅長使用鉛筆，蠟筆和剪刀。大馬達的發展可以通過單腿站立和平衡的能力來表示。 5歲兒童的語言技能表現為詞彙量更多，約1500字。他們能說5-7個句子，可以講故事。在3至5歲的時候，孩子們也在發展社交情感技能，例如建立友誼，了解性別和發展正義。
身體發育在5-8歲之間減慢，而身體比例和運動技能變得更加平滑。在8歲時，孩子們已經能夠清楚地理解基本概念，例如時間和金錢。這個年齡的孩子能夠清楚地理解事物，但仍然難以理解抽象的事物。
因此，父母應該幫助他們的孩子在這個關鍵時期發展運動，認知和情感技能。在孩子生命的早期發展各種技能可以幫助孩子準備進入學校世界。因此，幼兒教育非常重要，因為此時孩子的大腦需要大量的刺激才能達到最佳發展。
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